Los profesores deciden lo que enseñan

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Tras mútimples reformas educativas de dudosa procedencia y más dudoso aún objetivo y gloria, es necesario empezar a construir la casa por los cimientos, y dejar a los especialistas decidir.

Los profesores de las tres etapas obligatorias tienen que ser libres para elegir, de modo común, colaborativo y cooperativo los contenidos mínimos, las distintas opciones y modelos de enseñanza, así como exigir las condiciones y medios más favorables para que puedan aumentar el nivel educativo en un lugar de signo y sociedad tan peculiar dentro del marco educativo internacional. Además, los profesores encargados de la redacción de las distintas propuestas deben ser capaces de explicar al resto de la población porqué han decidido, que criterios han seguido, etc. de modo que se empiece a hacer pedagogía con las familias y lograr así involucrarlas en el sistema educativo de un modo significativo.